Évaluation. L'architecture d'un projet
Un projet pédagogique doit proposer des instruments d'évaluation. La notation en EPS doit être applicable à tous, équitable, cohérente, objective, authentique, faisable et officielle. Comment établir une articulation entre ces valeurs par rapport à la performance, à la maîtrise de savoirs, de s...
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| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 283, mai-juin, 2000 ; p. 32-36 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| 520 | |a Un projet pédagogique doit proposer des instruments d'évaluation. La notation en EPS doit être applicable à tous, équitable, cohérente, objective, authentique, faisable et officielle. Comment établir une articulation entre ces valeurs par rapport à la performance, à la maîtrise de savoirs, de soi et à l'acquisition de connaissances ? | ||
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