Natation : les contenus au coeur du progrès
Quels contenus donner à l'enseignement de la natation pour le rendre motivant et pour que l'élève parviennent à s'approprier et à intérioriser certaines pratiques ? Les auteurs, qui se réfèrent aux travaux de l'INRP, mettent en jeu des compétences, des tâches et des objectifs. Il...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EPS. Education physique et sport, N 280, novembre-décembre, 1999 ; p. 19-23 |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Quels contenus donner à l'enseignement de la natation pour le rendre motivant et pour que l'élève parviennent à s'approprier et à intérioriser certaines pratiques ? Les auteurs, qui se réfèrent aux travaux de l'INRP, mettent en jeu des compétences, des tâches et des objectifs. Ils structurent les contenus à partir d'un niveau de compétences initial et en fonction d'un niveau de compétences visé. Propositions de séquences. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |