Le Sens commun, plaidoyer pour une (ré)actualisation
Comment donner du sens à l'APS pour que l'élève s'en approprie la problématique ? A travers des activités duelles (ici, le tennis) l'auteur essaie de modeliser l'essence de l'activité et ses buts (casser le jeu de l'adversaire/renforcer "la pression")...
Enregistré dans:
| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 259, 1996 ; p. 59-60 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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