EPS interroge Philippe Meirieu
Il faut passer d'une pédagogie finalisée à une pédagogie de l'énigme, cesser d-'opposer le tout disciplinaire au tout méthodologique, allier culture fonction-nelle et culture abstraite, établir des rapports entre contrat didactique et c-ontrat social (dont le respect des règles ou loi...
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| Pubblicato in: | EPS. Education physique et sport, N 258, mars-avril, 1996 ; p. 9-15 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Il faut passer d'une pédagogie finalisée à une pédagogie de l'énigme, cesser d-'opposer le tout disciplinaire au tout méthodologique, allier culture fonction-nelle et culture abstraite, établir des rapports entre contrat didactique et c-ontrat social (dont le respect des règles ou lois de la classe). L'EPS a été s-ouvent pionnière dans ces domaines de recherche pédagogique | ||
| 650 | |a relation maître-élève. sciences de l'éducation. | ||
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