EPS interroge Philippe Meirieu
Il faut passer d'une pédagogie finalisée à une pédagogie de l'énigme, cesser d-'opposer le tout disciplinaire au tout méthodologique, allier culture fonction-nelle et culture abstraite, établir des rapports entre contrat didactique et c-ontrat social (dont le respect des règles ou loi...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EPS. Education physique et sport, N 258, mars-avril, 1996 ; p. 9-15 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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| Shrnutí: | Il faut passer d'une pédagogie finalisée à une pédagogie de l'énigme, cesser d-'opposer le tout disciplinaire au tout méthodologique, allier culture fonction-nelle et culture abstraite, établir des rapports entre contrat didactique et c-ontrat social (dont le respect des règles ou lois de la classe). L'EPS a été s-ouvent pionnière dans ces domaines de recherche pédagogique |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |