Intégration des élèves handicapés physiques en EPS
Le point sur la réalité des structures d'accueil pour élèves handicapés dans l-'académie de Lille : équipement insuffisant (surtout pour les handicapés senso-riels), moindre participation en EPS (même remarque) et 87 % des enseignants E-PS n'ont pas eu de formation spécialisée mais la...
Shranjeno v:
| izdano v: | EPS. Education physique et sport, N 257, janvier-février, 1996 ; p. 35-37 : Fig., ill. |
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| Drugi avtorji: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Teme: | |
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| Izvleček: | Le point sur la réalité des structures d'accueil pour élèves handicapés dans l-'académie de Lille : équipement insuffisant (surtout pour les handicapés senso-riels), moindre participation en EPS (même remarque) et 87 % des enseignants E-PS n'ont pas eu de formation spécialisée mais la plupart, sensiblisés à l'inté-gration des élèves, sont prêts à tenter l'expérience |
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| Bibliografija: | Etude et enquêtes menées dans l'académie de Lille avec l'appui de l'Inspection pédagogique régionale EPS. Bibliogr. |
| ISSN: | 02458969 0245-8969 |