Danse : processus d'influence pour développer les compétences artistiques, expérience technique et inspiration
Cet article rend compte d'un travail mené depuis 1984 dans les écoles de Douai (maternelles et primaires). Il s'agit de la danse dans sa dimension artistique, créatrice, contemporaine. Le chorégraphe donne sa préférence à une conception de l'apprentissage de type systémique. Il utilis...
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| Udgivet i: | EPS. Education physique et sport, N 256, novembre-décembre, 1995 ; p. 62-66 : ill., fig. |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Summary: | Cet article rend compte d'un travail mené depuis 1984 dans les écoles de Douai (maternelles et primaires). Il s'agit de la danse dans sa dimension artistique, créatrice, contemporaine. Le chorégraphe donne sa préférence à une conception de l'apprentissage de type systémique. Il utilise des situations d'improvisation et développe le travail d'écoute, de concentration, de relaxation |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |