Concrétiser la pédagogie de la réussite
L'auteur explique les solutions didactiques garantissant l'adaptation des contenus aux capacités des élèves (pédagogies de la réussite, du projet, du contrat, différenciée) en s'appuyant sur l'exemple du plaquage au rugby et sur la roulade avant en gymnastique.
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| Опубликовано в: : | EPS. Education physique et sport, N 252, mars-avril, 1995 ; p.22 - 25 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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