Audiovisuel et EPS
Les auteurs traitent du constat actuel de l'EPS et de l'outil pédagogique vidéo, afin d'évaluer, pour informer et communiquer avec les élèves, et d'optimiser l'analyse de l'image. Cela suppose que le professeur d'EPS maîtrise la manipulation de la caméra, l'es...
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| Опубликовано в: : | EPS. Education physique et sport, N 249, septembre, 1994 ; p. 76-78 |
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| Формат: | Article revue INSPE |
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| 504 | |a PEX EPS - Amiens | ||
| 520 | |a Les auteurs traitent du constat actuel de l'EPS et de l'outil pédagogique vidéo, afin d'évaluer, pour informer et communiquer avec les élèves, et d'optimiser l'analyse de l'image. Cela suppose que le professeur d'EPS maîtrise la manipulation de la caméra, l'espace et le temps pictural mais aussi qu'il ne reduise pas la vidéo à un appendice dans la gestion du groupe classe | ||
| 650 | |a EPS. méthode audiovisuelle. vidéo. | ||
| 700 | |a Wille, Fabien. | ||
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