Canoë-kayak : enseigner en milieu scolaire
Ici, l'activité canoë-kayak est traitée comme se confrontant au milieu naturel (plus ou moins complexe) pour y effectuer des trajets sûrs et économiques. Ce déplacement se décompose en trois phases et développe des compétences en gestion de l'espace et du temps de la sécurité qui suppose d...
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| Publicat a: | EPS. Education physique et sport, N 248, juillet-août, 1994 ; p. 56-58 |
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| Altres autors: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Canoë-kayak : enseigner en milieu scolaire |c Sylvaine Deltour. |
| 520 | |a Ici, l'activité canoë-kayak est traitée comme se confrontant au milieu naturel (plus ou moins complexe) pour y effectuer des trajets sûrs et économiques. Ce déplacement se décompose en trois phases et développe des compétences en gestion de l'espace et du temps de la sécurité qui suppose des prises d'information/décision tout en règlant en même temps des tâches de propulsion/conduite/équilibre | ||
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