EPS interroge Marcel Postic
Après avoir défini les sciences de l'éducation, en avoir montré la spécificité et le rôle actuel, M. Postic rappelle sa démarche pour rendre compte de l'intention de l'acte pédagogique grâce à une observation systématique, fondement de toute formation, et ses recherches sur la relatio...
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| Dans: | EPS. Education physique et sport, N 245, 1994 ; p. 9-12 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Après avoir défini les sciences de l'éducation, en avoir montré la spécificité et le rôle actuel, M. Postic rappelle sa démarche pour rendre compte de l'intention de l'acte pédagogique grâce à une observation systématique, fondement de toute formation, et ses recherches sur la relation éducative grâce à laquelle l'élève construit lui-même son savoir. |
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| ISSN: | 02458969 0245-8969 |