Le Développement de la planification
Cette étude poursuit deux objectifs principaux. Le premier vise à examiner le développement des habiletés de planification au début de la période scolaire, en comparant quarante enfants de cinq à sept ans. Le second consiste à préciser le rôle de la collaboration mère-enfant dans ce développement, e...
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| Pubblicato in: | Enfance, N 4, octobre-décembre, 2002 ; p. 341-361 : fig., tabl. |
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| Altri autori: | , |
| Natura: | Article revue INSPE |
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| Riassunto: | Cette étude poursuit deux objectifs principaux. Le premier vise à examiner le développement des habiletés de planification au début de la période scolaire, en comparant quarante enfants de cinq à sept ans. Le second consiste à préciser le rôle de la collaboration mère-enfant dans ce développement, en évaluant les liens entre la participation guidée de l'enfant durant la collaboration dyadique et les habiletés de planification individuelles ultérieures. |
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| Bibliografia: | Bibliogr. p. 358-361 |
| ISSN: | 00137545 0013-7545 |