Ce que les enfants sourds-aveugles nous apprennent sur la communication.
La communication avec les personnes sourdes-aveugles de naissance génère des défis qui ne consistent pas seulement à mettre au point des systèmes linguistiques capables de se substituer à l'usage normal de la parole, mais surtout à élaborer les stratégies suceptibles de contourner les obstacles...
Enregistré dans:
| Dans: | Enfance, N 1, 2000 ; p.3 - p.104 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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