La Transition école maternelle-école élémentaire pour les enfants en avance
Cette recherche examine les mécanismes par lesquels s'opéraient les passages anticipés au CP avant la loi d'orientation de 1989, et les modalités potentielles que la nouvelle organisation pédagogique en cycles peut mettre en place. Le nombre, très faible, de passages anticipés est dû à l&#...
Enregistré dans:
| Dans: | Enfance, N 1, 1995 ; p. 3-24 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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