Processus attentionnels dans la seconde année
Dans le courant de la seconde année, on observe une lacune importante dans les processus attentionnels des jeunes enfants, alors que l'activité exploratoire se développe à cette période et détermine les habitudes attentionnelles ultérieures. Présenta tion d'une technique expérimentale, bas...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Enfance, N 4, 1993 ; p. 347-358 |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00783nam a22001217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 325137 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 00137545 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Processus attentionnels dans la seconde année |c Irène Capponi. |
| 520 | |a Dans le courant de la seconde année, on observe une lacune importante dans les processus attentionnels des jeunes enfants, alors que l'activité exploratoire se développe à cette période et détermine les habitudes attentionnelles ultérieures. Présenta tion d'une technique expérimentale, basée sur l'utilisation d'un ordinateur et d'un écran tactile, destinée à étudier l'exploration des objets. | ||
| 700 | |a Capponi, Irène. | ||
| 773 | 0 | |t Enfance |g N 4, 1993 ; p. 347-358 |x 0013-7545 | |
| 997 | |0 325137 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||