De la coupure comme nécessité indispensable à l'apprentissage : 2 - Le rôle de l'aide rééducative dans l'élaboration de la coupure père/mère/enfant : dire et interdire
Quand des signes d'entraves à l'accession de l'altérité se révèlent dans l'attitude de l'élève ou le discours de ses parents, la mission du rééducateur est de travailler à l'élaboration de la coupure père/mère/enfant. Ce travail ne peut être efficace que dans une action...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Envie d'école, N 21, décembre-janvier, 1999-2000 ; p. 8-10 |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Fag: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| Summary: | Quand des signes d'entraves à l'accession de l'altérité se révèlent dans l'attitude de l'élève ou le discours de ses parents, la mission du rééducateur est de travailler à l'élaboration de la coupure père/mère/enfant. Ce travail ne peut être efficace que dans une action simultanée en direction de tous les partenaires concernés : parents, enfant et enseignant. Un travail avec les cas d'enfants présentés pourra servir d'illustration. |
|---|---|
| ISSN: | 12594520 1259-4520 |