Représentations
En didactique et dans les disciplines concernées par l'éducation, les "représe-ntations" ont une incidence sur les processus d'apprentissage, sur le conflit socio-cognitif et sur la construction des identités sociales, d'où l'utilité d-es approches sociologiques et psyc...
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| Publicado en: | Educations, N 10, novembre-décembre, 1996 ; p. 12-55 : Ill. |
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| Formato: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Représentations |c Hélène Bézille. |
| 520 | |a En didactique et dans les disciplines concernées par l'éducation, les "représe-ntations" ont une incidence sur les processus d'apprentissage, sur le conflit socio-cognitif et sur la construction des identités sociales, d'où l'utilité d-es approches sociologiques et psychologiques de ce concept. Les stéréotypes et représentations communes jouent un rôle dans la recherche et les pratiques soc-iales. | ||
| 650 | |a apprentissage cognitif. représentation mentale. représentation sociale. | ||
| 700 | |a Bézille, Hélène. | ||
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