La course à la maternelle.
La course est, globalement, une forme accélérée de la marche. Le terme "course à pied" différencie la course humaine de toutes les autres formes de courses (hippiques, automobiles, cyclistes, etc. ). Mécaniquement, la course est le mode de locomotion naturel de l'être humain après la...
Enregistré dans:
| Dans: | L' Education enfantine, N 1097, 6, février, 2008 ; pp. 10 à 23 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | La course est, globalement, une forme accélérée de la marche. Le terme "course à pied" différencie la course humaine de toutes les autres formes de courses (hippiques, automobiles, cyclistes, etc. ). Mécaniquement, la course est le mode de locomotion naturel de l'être humain après la marche. C'est un déplacement qui consiste en appuis alternatifs sur les jambes, en position debout, avec au plus un point d'appui en contact avec le sol. Dans notre patrimoine littéraire, de nombreux héros courent pour fuir, ou courent pour rattraper quelqu'un ou quelque chose. La course trouve son illustration dans de nombreux films et romans (La Mort aux trousses, Marathon Man, Forrest Gump). Par ailleurs, la course, au même titre que la marche par son mode répétitif, peut avoir une dimension psychologique, en créant un état de conscience particulier. De nombreux adultes stressés la pratique sous forme récréative pour se détendre et rester en forme. Qu'en est-il de la course pour l'enfant ? Est-elle enseignée de la même façon à l'école maternelle et élémentaire ? Quels sont les objectifs des enseignants qui la valorisent ? |
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| ISSN: | 00131288 0013-1288 |