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Aborder la technologie et l'informatique dès l'école maternelle favorise la dé-couverte d'objets quotidiens (balladeur, disque. . . ). Cela suppose une approche pédagogique adaptée : partir des connaissances des élèves, leur donner envie d-e résoudre un problème, solliciter toutes leu...
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| Опубликовано в: : | L'Education enfantine, N 998, mars, 1998 |
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| Другие авторы: | |
| Формат: | Article revue INSPE |
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| Итог: | Aborder la technologie et l'informatique dès l'école maternelle favorise la dé-couverte d'objets quotidiens (balladeur, disque. . . ). Cela suppose une approche pédagogique adaptée : partir des connaissances des élèves, leur donner envie d-e résoudre un problème, solliciter toutes leurs potentialités. L'enseignant do-it assumer un rôle de médiateur pour les conduire à avoir un esprit scientifiq-ue. |
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| ISSN: | 00131288 0013-1288 |