Parler plus, parler mieux.
Il faut de nouveau faire apprendre du vocabulaire à l'école maternelle. Pourquoi cette idée refait-elle surface, alors que l'accent était plutôt mis, ces dernières années, sur la maîtrise des langages, la communication et les interactions entre différents locuteurs ?
Enregistré dans:
| Dans: | L'Education enfantine, N 1033, 2, octobre, 2001 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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