Attelons-nous aux ateliers.
Un coin particulièrement apprécié des enfants est l'atelier. Dès neuf heures du matin ils fonctionnent, de façon plus ou moins autonome, selon ce qu'ils sont appelés à produire. La classe se trouve dynamisée du fait de cette pédagogie différenciée (exemples de différents types de regroupem...
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| Pubblicato in: | L'Education enfantine, N 1, 982, septembre, 1996 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| Riassunto: | Un coin particulièrement apprécié des enfants est l'atelier. Dès neuf heures du matin ils fonctionnent, de façon plus ou moins autonome, selon ce qu'ils sont appelés à produire. La classe se trouve dynamisée du fait de cette pédagogie différenciée (exemples de différents types de regroupement d'élèves). Les enfants, au coeur du projet, sont associés à leur élaboration, ainsi qu'à l'évaluation. |
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| Bibliografia: | Fiches dossier p. 49-54 |
| ISSN: | 00131288 0013-1288 |