Apprivoiser l'école.
L'accueil des enfants de 2 ans à l'école maternelle a, de tout temps, soulevé débats et contradictions : certains pensent qu'une scolarisation précoce bien menée par des professionnels chevronnés sera un gage de réussite, d'autres affirment que cette entrée à l'école est pré...
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| 發表在: | L'Education enfantine, N 1070, 9, mai, 2005 |
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| 格式: | Article revue INSPE |
| 主題: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Apprivoiser l'école. |
| 504 | |a Bibliogr. : pp. 66-67. - Webogr. : p. 67 | ||
| 520 | |a L'accueil des enfants de 2 ans à l'école maternelle a, de tout temps, soulevé débats et contradictions : certains pensent qu'une scolarisation précoce bien menée par des professionnels chevronnés sera un gage de réussite, d'autres affirment que cette entrée à l'école est prématurée et nocive pour l'enfant. . . Les "dispositifs passerelles", qui permettent aux tout-petits de mettre un pied dans l'école pour mieux s'y préparer, constituent-ils une voie de réconciliation entre ces deux extrêmes ? | ||
| 650 | |a intégration scolaire. école maternelle. scolarisation. classe passerelle. | ||
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