Découvrir les caractéristiques de la situation initiale du récit
Etude comparative de différents contes pour dégager les principales lois du genre et guider les élèves dans la production écrite de contes. Une bibliographie complète l'article.
Enregistré dans:
| Dans: | L'Ecole des lettres des collèges, N 3, 15 septembre, 1999 ; p. 7-14 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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