Lire et écrire des récits étiologiques
On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particulari...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | L'Ecole des lettres des collèges, N 5, 15 octobre, 1998 ; p. 29-42 |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Summary: | On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particularité d'un animal ("Pourquoi la hyène est-elle rayée ?"). . . |
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| ISSN: | 07613903 0761-3903 |