Interpréter la poésie

Pour dépasser les poncifs scolaires en matière de poésie, l'auteur interroge la "lecture littérale" et de développer une didactique de l'interprétation par la diction polyphonique.

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Publicat a:Argos, N 39, février, 2006
Altres autors: Favriaud, Michel
Format: Article revue INSPE
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Descripció
Sumari:Pour dépasser les poncifs scolaires en matière de poésie, l'auteur interroge la "lecture littérale" et de développer une didactique de l'interprétation par la diction polyphonique.
ISSN:09952187
0995-2187