Cent foi sur le métier...(se) former.
Enseigner à lire, à écrire et à se documenter est un métier qui ne transmet seulement des techniques ; il ouvre à des valeurs qui sont au fondement des cultures. Au nom de quelles valeurs former ceux qui, à leur tour, initieront les enfants ? Les nouvelles perspectives qui s'ouvrent aux centres...
Enregistré dans:
| Dans: | Argos, N 24, octobre, 1999 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | Enseigner à lire, à écrire et à se documenter est un métier qui ne transmet seulement des techniques ; il ouvre à des valeurs qui sont au fondement des cultures. Au nom de quelles valeurs former ceux qui, à leur tour, initieront les enfants ? Les nouvelles perspectives qui s'ouvrent aux centres de ressources exigent des professionnels de la formation de nouvelles compétences. Comment s'y prendre ? Quels en sont les bouleversements dans les relations des enseignants au savoir et au pouvoir ? Comment instituer des relations d'apprentissage et non plus de simple transmission ? Quelles sont les conséquences sur les façons d'apprendre des élèves, des étudiants ? Quelles transformations des savoirs s'imposent ? Des résistances existent mais les avancées sont considérables sur les terrains de la formation. |
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| ISSN: | 09952187 0995-2187 |