Découverte de l'objet-livre
Les instructions officielles, à travers les programmes du secondaire, soulignent la nécessité d'aborder l'objet livre. Au collège, les sources du texte, sa transmission, sa traduction, la typologie des textes, le paratexte et l'iconographie sont étudiés. Au lycée, l'étude de la b...
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| Gepubliceerd in: | Argos, N 21, avril, 1998 |
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| Formaat: | Article revue INSPE |
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