Découverte de l'objet-livre
Les instructions officielles, à travers les programmes du secondaire, soulignent la nécessité d'aborder l'objet livre. Au collège, les sources du texte, sa transmission, sa traduction, la typologie des textes, le paratexte et l'iconographie sont étudiés. Au lycée, l'étude de la b...
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| Publicado en: | Argos, N 21, avril, 1998 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Sumario: | Les instructions officielles, à travers les programmes du secondaire, soulignent la nécessité d'aborder l'objet livre. Au collège, les sources du texte, sa transmission, sa traduction, la typologie des textes, le paratexte et l'iconographie sont étudiés. Au lycée, l'étude de la bibliographie est impérative notamment pour la recherche d'information et dans le cadre de l'étude de l'oeuvre intégrale. |
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| ISSN: | 09952187 0995-2187 |