Etude de l'apprentissage du phénomène physique de la chute des corps en classe de troisième française
Les auteurs proposent une séquence d'enseignement en classe de troisième qui vise à faire évoluer les conceptions des élèves relatives à la chute des corps par la résolution de problèmes basés sur leurs conceptions initiales erronées.
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| Publicado en: | Didaskalia, N 27, décembre, 2005 ; pp. 109 - 131 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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