Analyse du raisonnement d'étudiants utilisant les concepts de base de l'électromagnétisme
A partir de travaux en didactique de la physique portant sur l'électromagnétisme qui ont montré des difficultés concernant la compréhension et l'utilisation du concept de champ magnétique par les étudiants, les auteurs cherchent à comprendre d'où proviennent ces difficultés.
Enregistré dans:
| Dans: | Didaskalia, N 28, juin, 2006 ; p. 33-54 |
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| Autres auteurs: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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