Utiliser des textes historiques dans l'enseignement des sciences physiques en classe de seconde des lycées français : compte rendu d'innovation
Cet article présente une proposition d'introduction d'éléments d'histoire de la physique en classe de seconde, en vue d'améliorer l'apprentissage de la mécanique. Nous nous sommes centrés sur l'exploitation en classe de quelques sources primaires dans un contexte didact...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Didaskalia, N 26, mai, 2005 ; p. 75 - 95 |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Article revue INSPE |
| Onderwerpen: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00885nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 321970 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 12500739 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Utiliser des textes historiques dans l'enseignement des sciences physiques en classe de seconde des lycées français : compte rendu d'innovation |c Muriel Guedj. |
| 520 | |a Cet article présente une proposition d'introduction d'éléments d'histoire de la physique en classe de seconde, en vue d'améliorer l'apprentissage de la mécanique. Nous nous sommes centrés sur l'exploitation en classe de quelques sources primaires dans un contexte didactique visant à développer des capacités de questionnement chez les élèves. | ||
| 650 | |a classe de 2e. mécanique. histoire. | ||
| 700 | |a Guedj, Muriel. | ||
| 773 | 0 | |t Didaskalia |g N 26, mai, 2005 ; p. 75 - 95 |x 1250-0739 | |
| 997 | |0 321970 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||