Utiliser des textes historiques dans l'enseignement des sciences physiques en classe de seconde des lycées français : compte rendu d'innovation
Cet article présente une proposition d'introduction d'éléments d'histoire de la physique en classe de seconde, en vue d'améliorer l'apprentissage de la mécanique. Nous nous sommes centrés sur l'exploitation en classe de quelques sources primaires dans un contexte didact...
Enregistré dans:
| Dans: | Didaskalia, N 26, mai, 2005 ; p. 75 - 95 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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