Quoi de neuf du côté de l'écriture ?
Les méthodes de lecture les plus efficaces sont celles qui associent la lectur-e à l'écriture. Les pratiques sont variables et on parle d'écriture, mais on n-'écrit pas. Pourtant, plus un enfant écrit, plus il deviendra bon lecteur. Les enseignants eux-mêmes ne considèrent pas toujour...
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| Izdano u: | Dialogue - GFEN, N 89, 1998 ; p. 3-52 : Ill. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les méthodes de lecture les plus efficaces sont celles qui associent la lectur-e à l'écriture. Les pratiques sont variables et on parle d'écriture, mais on n-'écrit pas. Pourtant, plus un enfant écrit, plus il deviendra bon lecteur. Les enseignants eux-mêmes ne considèrent pas toujours l'écriture comme un moment i-ndispensable de la construction du savoir et comme un outil de réflexion. | ||
| 650 | |a méthode de lecture. apprentissage de la lecture. expression écrite. | ||
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