Observer et décrire son corps.
Dire ce que l'on fait avec son corps, comment on l'a fait et ce que l'on a ressenti : autant d'investigations pour amener les enfants à se poser des questions sur des sujets qui seront étudiés à l'école élémentaire : segmentation du corps, articulations, mais aussi ventilati...
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| Veröffentlicht in: | La Classe maternelle, N 145, janvier, 2005 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Dire ce que l'on fait avec son corps, comment on l'a fait et ce que l'on a ressenti : autant d'investigations pour amener les enfants à se poser des questions sur des sujets qui seront étudiés à l'école élémentaire : segmentation du corps, articulations, mais aussi ventilation et respiration, rythme cardiaque et circulation du sang. | ||
| 650 | |a enseignement pré-élémentaire. corps humain. respiration. schéma corporel. circulation sanguine. | ||
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