Trente cinq jeux littéraires
Comment transformer en séquences de création littéraire véritables, la leçon de français ? Comment des exercices ludiques sur la langue française (jeux de mots, jeux d'esprit) peuvent-ils modifier le rapport des élèves à la langue et leurs relations interpersonnelles ? Outre la valeur éducative...
Enregistré dans:
| Dans: | La Classe, N 65, janvier, 1996 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | Comment transformer en séquences de création littéraire véritables, la leçon de français ? Comment des exercices ludiques sur la langue française (jeux de mots, jeux d'esprit) peuvent-ils modifier le rapport des élèves à la langue et leurs relations interpersonnelles ? Outre la valeur éducative de l'humour, ce dossier souligne le rôle de ces jeux d'écriture et propose un essai de classification. |
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| Bibliographie: | Bibliogr. |
| ISSN: | 11432802 1143-2802 |