Des manières de revoir le paysage quotidien

Le dossier présente comment on peut amener l'élève à revisiter son environnement urbain, à le redécouvrir de manière esthétique, à s'inscrire ainsi dans une action citoyenne tout en construisant petit à petit la notion de paysage

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Opis bibliograficzny
Wydane w:La Classe, N 158, avril, 2005
Kolejni autorzy: Milza-Hennequin, Mireille
Format: Article revue INSPE
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