Comment les enfants découvrent la pensée : la "théorie de l'esprit" chez l'enfant
Après avoir retracé, au fil de l'ouvrage, les étapes du développement de la découverte de l'esprit par les jeunes enfants, l'auteure montre en quoi cette compréhension de l'esprit, acquise durant les années préscolaires, sous-tend par la suite toutes leurs interactions sociales e...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Retz
DL 2007.
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| Colección: | Petit forum
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| Materias: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2007, 2016, 2021 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumario: | Après avoir retracé, au fil de l'ouvrage, les étapes du développement de la découverte de l'esprit par les jeunes enfants, l'auteure montre en quoi cette compréhension de l'esprit, acquise durant les années préscolaires, sous-tend par la suite toutes leurs interactions sociales et comment elle constitue le fondement de leurs activités cognitives, notamment dans le cadre scolaire. |
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| Notas: | Autres tirages : 2007, 2016, 2021 |
| Descripción Física: | 1 vol. (192 p.) ; 19 cm. |
| Bibliografía: | Bibliogr. p. [189]. Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782725626826 (br.) : |