Faire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques : approche historiographique
L'histoire de l'éducation s'est considérablement développée depuis deux décennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idées rationnelles - une épistémologie historique - produite par les théories pédagogiques et didactiques. Il présente les points fondamentaux d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris ; Budapest ; Torino [etc.] :
l'Harmattan
DL 2008.
|
| Colección: | Savoir et formation
|
| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumario: | L'histoire de l'éducation s'est considérablement développée depuis deux décennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idées rationnelles - une épistémologie historique - produite par les théories pédagogiques et didactiques. Il présente les points fondamentaux de cette historiographie en les articulant avec des exemples concrets issus de l'histoire des didactiques, des théories de l'enseignement ou encore des théories et des méthodes de l'éducation physique |
|---|---|
| Descripción Física: | 1 vol. (233 p.) ; 22 cm. |
| Bibliografía: | Bibliogr. p. 223-233. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782296049550 (br.) : |