Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants : entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble"
"Cet ouvrage présente plusieurs approches de la question des valeurs transmises par l'acte éducatif. Il permet en particulier de les resituer dans des cadres aussi différents et complémentaires que peuvent l'être ceux de la philosophie, du droit, de la sociologie, de la psychologie, d...
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| Altri autori: | , , |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2008.
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| Serie: | Perspectives en éducation & formation
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Ouvrage issu du symposium du Réseau éducation formation tenu à l'Université de Montpellier 3 en septembre 2005 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, sous la direction de Daniel Favre, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni, 2010, Paris, Cairn, Perspectives en éducation et formation, 978-2-80417-504-7 |
| Riassunto: | "Cet ouvrage présente plusieurs approches de la question des valeurs transmises par l'acte éducatif. Il permet en particulier de les resituer dans des cadres aussi différents et complémentaires que peuvent l'être ceux de la philosophie, du droit, de la sociologie, de la psychologie, de la didactique, de l'économie ou de la biologie. En explicitant notamment la tension qui oppose les valeurs associées au "mieux vivre ensemble", objectif de l'école, et celles de la société marchande d'aujourd'hui qui engendre la recherche active du "toujours plus", les différentes contributions de cet ouvrage veulent favoriser un travail de distanciation conceptuelle sur les valeurs." [Extrait de la 4e de couv.] |
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| Descrizione del documento: | Ouvrage issu du symposium du Réseau éducation formation tenu à l'Université de Montpellier 3 en septembre 2005 |
| Descrizione fisica: | 1 volume (181 pages) : illustrations, tableaux, couverture illustrée ; 24 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [163]-174. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782804159160 (br.) |
| ISSN: | 1373-0258 |