Conte et (ré) éducation
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale
1991.
|
| Collection: | l'essentiel
|
| Note: |
Ce livre tente d'analyser l'aide que le conte peut apporter à l'enfant en difficulté psychique. Il s'appuie successivement sur les modalités de l'analyse structurale, sémantique et psychanalytique, afin de montrer qu'au-delà du sens premier, la structure |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Description: | Ce livre tente d'analyser l'aide que le conte peut apporter à l'enfant en difficulté psychique. Il s'appuie successivement sur les modalités de l'analyse structurale, sémantique et psychanalytique, afin de montrer qu'au-delà du sens premier, la structure |
|---|---|
| Description matérielle: | 99 p. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. - Index. |
| ISBN: | 2850081388 |
| ISSN: | 0751-8846 |