Contes, contage et éducation en classe
Cette contribution rend compte d’une année d’expérience originale où une conteuse a raconté (oralement) des contes traditionnels de façon régulière dans quatre classes de cycles 1 et 2 (de 3 à 7 ans), a sollicité les enfants pour qu’ils racontent à leur tour, alors que pour leur part les enseignante...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Pratiques
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |