Recherche-action : processus d'apprentissage et d'innovation sociale
Des intervenants de plusieurs pays constatent qu'en créant des ponts entre la théorie et la pratique, la recherche-action est un vecteur puissant d'innovation sociale et de changements. Elle se trouve ainsi au carrefour du monde universitaire et du monde professionnel, confrontant des cult...
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| Autres auteurs: | , , |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan
DL 2006.
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| Collection: | Recherche-action en pratiques sociales
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| Sujets: | |
| Note: |
Issu des actes d'un séminaire européen, tenu à l'Université de Lausanne, les 15 et 16 octobre 2004, organisé conjointement par l'Université de Lausanne, la Haute école de la santé La Source de Lausanne et l'Université Marc Bloch de Strasbourg Autre tirage : 2009 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Des intervenants de plusieurs pays constatent qu'en créant des ponts entre la théorie et la pratique, la recherche-action est un vecteur puissant d'innovation sociale et de changements. Elle se trouve ainsi au carrefour du monde universitaire et du monde professionnel, confrontant des cultures différentes. Cette diversité des regards laisse apparaître en filigrane des enjeux qui concernent la société dans sa capacité à se transformer |
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| Description: | Issu des actes d'un séminaire européen, tenu à l'Université de Lausanne, les 15 et 16 octobre 2004, organisé conjointement par l'Université de Lausanne, la Haute école de la santé La Source de Lausanne et l'Université Marc Bloch de Strasbourg Autre tirage : 2009 |
| Description matérielle: | 1 volume (235 pages) : couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie en fin de contributions. notes bibliographiques en bas de page |
| ISBN: | 2296016286 (broché) : |