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| LEADER |
00837nam a22002057a 4500 |
| 001 |
306734 |
| 008 |
090825s1978 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN136084826 |
| 020 |
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|a 2825900303
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| 020 |
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|a 9782825900307
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Vander Elst, Pierre.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pour apprendre à apprendre :
|b un modèle théorique et ses conséquences didactiques prévisibles (Domaine cognitif)
|c P. Vander Elst,... ; préface de Louis Vandevelde,...
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| 260 |
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|a Paris ;
|a Bruxelles :
|b Nathan :
|b editions Labor,
|c 1978.
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| 300 |
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|a 1 vol. (262 p.) :
|b ill. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pédagogie, efficacité. Pourquoi? comment?
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| 650 |
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|a Métacognition
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| 650 |
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|a Didactique
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| 700 |
1 |
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|a Vandevelde, Louis.
|4 aui
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| 997 |
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|0 306734
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/INSPE CVL/
|z Orléans, INSPE CVL, 370.15 VAN
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