Pour apprécier le travail des élèves
Ce livre est un ouvrage de pédagogie qui explique comment évaluer le travail des élèves à l école de manière juste et utile pour l apprentissage.L auteur montre que l évaluation ne doit pas seulement servir à donner une note, mais aussi à aider les élèves à progresser. Il distingue notamment deux fo...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Bruxelles :
De Boeck Université
DL 1988.
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| Upplaga: | 2e édition. |
| Serie: | Pédagogies en développement. Série 1, Problématiques et recherches
|
| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autre(s) tirage(s) : 1990, 1994 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02146nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 2804109186 (br.) : |c 100 FRF | ||
| 024 | |a 9782804109189 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Cardinet, Jean, |d 1927-2015. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pour apprécier le travail des élèves |c Jean Cardinet. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck Université, |c DL 1988. | ||
| 300 | |a 1 vol. (133 p.-1 f. de dépl.) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogies en développement. Série 1, Problématiques et recherches | |
| 500 | |a Autre(s) tirage(s) : 1990, 1994 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 125-132 | ||
| 520 | |a Ce livre est un ouvrage de pédagogie qui explique comment évaluer le travail des élèves à l école de manière juste et utile pour l apprentissage.L auteur montre que l évaluation ne doit pas seulement servir à donner une note, mais aussi à aider les élèves à progresser. Il distingue notamment deux formes principales d évaluation :l évaluation formative, qui sert à suivre les progrès des élèves pendant l apprentissage et à les aider à s améliorer ; l évaluation sommative, qui sert à faire un bilan final des connaissances et des compétences.Dans le livre, Jean Cardinet explique également les questions importantes que les enseignants doivent se poser lorsqu ils évaluent : pourquoi évaluer, pour qui, sur quoi, quand et comment le faire. Il propose des exemples et des modèles d évaluation pour montrer comment mettre ces idées en pratique en classe. Ce livre explique comment évaluer le travail des élèves de façon plus efficace et plus juste. Il montre que l évaluation doit servir à comprendre les progrès des élèves et à améliorer l apprentissage, et pas seulement à attribuer une note. | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |x Évaluation | ||
| 650 | |a Évaluation des élèves | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Pédagogie | ||
| 997 | |0 306733 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.26 CAR | ||