Le principe d'autonomie et l'éducation

Dans cet ouvrage, l'auteur montre que l'autonomie du sujet n'est pas seulement un concept biologique, mais est également un concept relationnel. Il met en évidence que les difficultés rencontrées par les enfants dans leur développement personnel et social sont toujours liées aux tenda...

Celý popis

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Vayer, Pierre
Další autoři: Roncin, Charles (Spolupracovník)
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : ESF éd. impr. 1993, cop. 1993
Edice:Collection Science de l'éducation
Témata:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Vayer, Pierre. 
245 1 0 |a Le principe d'autonomie et l'éducation   |c Pierre Vayer,... ; avec la collaboration de Charles Roncin,... 
260 |a Paris :  |b ESF éd.,  |c impr. 1993, cop. 1993  |e (61-Lonrai) :  |f (Normandie roto impr.). 
300 |a 1 vol. (174 p.) :  |b ill. ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Collection Science de l'éducation 
504 |a Bibliogr. p. 171-174. Notes bibliogr. 
520 |a Dans cet ouvrage, l'auteur montre que l'autonomie du sujet n'est pas seulement un concept biologique, mais est également un concept relationnel. Il met en évidence que les difficultés rencontrées par les enfants dans leur développement personnel et social sont toujours liées aux tendances des adultes à vouloir imposer unilatéralement leurs désirs. Cependant, il n'est d'exercice de l'autonomie que si le sujet se sent en sécurité, et il n'est de développement positif de l'action que si l'activité a un sens pour l'enfant. 
650 |a Psychologie de l'éducation 
650 |a Autonomie (psychologie) 
650 |a Enfants  |x Développement 
650 |a Éducation des enfants 
700 1 |a Roncin, Charles.  |4 clb 
997 |0 304333  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Orléans/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 VAY