Différencier la pédagogie : des objectifs à l'aide individualisée
Ce livre traite de la pédagogie différenciée, c est-à-dire la manière d adapter l enseignement aux différences entre les élèves. Les auteurs expliquent que les élèves n apprennent pas tous au même rythme et n ont pas les mêmes besoins. L ouvrage montre comment les enseignants peuvent fixer des objec...
Gorde:
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
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Paris :
Cahiers pédagogiques
[1987].
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Le document rassemble des textes dont la plupart ont été publiés dans "Les Cahiers pédagogiques" Autres tirages : 1989, 1992 Notice rédigée d'après la couverture |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Gaia: | Ce livre traite de la pédagogie différenciée, c est-à-dire la manière d adapter l enseignement aux différences entre les élèves. Les auteurs expliquent que les élèves n apprennent pas tous au même rythme et n ont pas les mêmes besoins. L ouvrage montre comment les enseignants peuvent fixer des objectifs d apprentissage communs, tout en proposant des méthodes et des activités différentes selon les difficultés ou les capacités des élèves. Il insiste aussi sur l importance de l aide individualisée, qui permet d accompagner plus précisément les élèves en difficulté. Le livre propose des réflexions pédagogiques, des exemples et des pistes pratiques pour aider les enseignants à organiser leur classe et favoriser la réussite de tous les élèves. Ce livre explique comment adapter l enseignement aux besoins de chaque élève grâce à la pédagogie différenciée et à l aide individualisée, afin d améliorer la réussite scolaire. |
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| Alearen deskribapena: | Le document rassemble des textes dont la plupart ont été publiés dans "Les Cahiers pédagogiques" Autres tirages : 1989, 1992 Notice rédigée d'après la couverture |
| Deskribapen fisikoa: | 1 vol. (184 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliographiques |