L'éducation selon Rogers : les enjeux de la non-directivité
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Dunod
1984.
C 1984. |
| Series: | Organisation et sciences humaines
|
| Subjects: | |
| Note: |
La non-directivité pour Rogers, psychologue clinicien, est cette méthode qui aide le sujet à se prendre en charge et qui ne fonctionne que si l'aidant est à la fois centré sur l'autre et sur lui-même, évitant les risques de l'autoritarisme et du narcissisme. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a L'éducation selon Rogers : |b les enjeux de la non-directivité |c Marie-Louise Poeydomenge. |
| 260 | |a Paris : |b Dunod, |c 1984. | ||
| 260 | |c C 1984. | ||
| 300 | |a 1 volume (xiii-194 pages) : |b couverture illustrée ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Organisation et sciences humaines | |
| 500 | |a La non-directivité pour Rogers, psychologue clinicien, est cette méthode qui aide le sujet à se prendre en charge et qui ne fonctionne que si l'aidant est à la fois centré sur l'autre et sur lui-même, évitant les risques de l'autoritarisme et du narcissisme. | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 177-191. Index | ||
| 600 | |a Rogers, Carl Ransom, |d 1902-1987 | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 650 | |a Non directivité | ||
| 650 | |a Psychothérapie non directive | ||
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| 997 | |0 296419 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.39 POE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 ROG | ||

