Je fais et je comprends : projet mathématique Nuffield
Ce que l'enfant doit apprendre et non pas ce que l'on doit lui enseigner, de cette notion découle tout naturellement le fait que les enfants doivent rester libres de faire leurs propres découvertes. Ceci implique qu'il faille s'attaquer au problème de l'approche libre de la...
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
OCDL [Office central de Librairie]
C 1972.
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| Materias: | |
| Nota: |
Traduction de : I do, and I understand Fonds de conservation ESPE CVL |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sumario: | Ce que l'enfant doit apprendre et non pas ce que l'on doit lui enseigner, de cette notion découle tout naturellement le fait que les enfants doivent rester libres de faire leurs propres découvertes. Ceci implique qu'il faille s'attaquer au problème de l'approche libre de la connaissance chez l'enfant tout en gardant le calme dans la classe |
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| Notas: | Traduction de : I do, and I understand Fonds de conservation ESPE CVL |
| Descripción Física: | 1 vol. (58 p.) : ill. ; 20 cm. |