L'erreur à l'école : petite didactique de l'erreur scolaire
La 4e de couverture indique : "Cet ouvrage propose aux enseignants de découvrir pas à pas, maintes facettes de l'erreur depuis l'action quotidienne jusqu'à l'acte complexe d'apprendre. Il a pour objectif d'ouvrir sur une analyse de la situation pédagogique en inter...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris [etc.] :
l'Harmattan
C 2005.
|
| Series: | Savoir et formation
|
| Subjects: | |
| Note: |
Réimpression : 2006, 2007, 2020 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table of Contents:
- PRÉFACE / Guy Avanzini
- P. 13
- PRÉAMBULE
- P. 21
- INTRODUCTION : La place de l'erreur dans le monde
- P. 31
- CHAPITRE PREMIER : L'erreur et l'école - L'erreur à l'école
- P. 45
- CHAPITRE DEUX : Petite épistémê de l'erreur
- P. 65
- CHAPITRE TROIS : De quelques précautions pour constituer une erratologie
- P. 95
- CHAPITRE QUATRE :Les liens entre erreur et action
- P. 125
- CHAPITRE CINQ : La notion d'habitude
- P. 155
- CHAPITRE SIX : Des conditions de production des erreurs
- P. 175
- CHAPITRE SEPT : Principes pour une taxonomie des erreurs scolaires
- P. 203
- CHAPITRE HUIT : Qu'est-ce que réussir?
- P. 229
- CONCLUSION