Enseigner la géographie : un métier qui s'apprend
Analyses sur l'évolution récente de la discipline géographique dans l'enseignement secondaire, sur les savoirs et les savoir-faire développés par les enseignants en adéquation avec cette évolution, sur des pratiques pédagogiques concrètes (étude du paysage en 6e, environnement et aménageme...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Caen : Paris :
Scérén-CRDP Basse-Normandie ; Hachette éducation
DL 2006.
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| Edice: | Ressources formation. Enjeux du système éducatif
|
| Témata: | |
| Poznámka: |
Scérén = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale. CRDP = Centre régional de documentation pédagogique Cet ouvrage tente de restituer cette logique d'une discipline en transition, chargée de préparer les élèves à vivre dans le monde en mutation, de rendre compte de la part d'invention et de variation que les professeurs d'histoire-géographie introduisent par leurs pratiques dans ce schéma gén |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la géographie : |b un métier qui s'apprend |c Jean-François Thémines. |
| 260 | |a Caen : |b Scérén-CRDP Basse-Normandie ; |a Paris : |b Hachette éducation, |c DL 2006. | ||
| 300 | |a 1 vol. (158 p.) : |b ill. ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Ressources formation. Enjeux du système éducatif |x 1159-4128 | |
| 500 | |a Scérén = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale. CRDP = Centre régional de documentation pédagogique | ||
| 500 | |a Cet ouvrage tente de restituer cette logique d'une discipline en transition, chargée de préparer les élèves à vivre dans le monde en mutation, de rendre compte de la part d'invention et de variation que les professeurs d'histoire-géographie introduisent par leurs pratiques dans ce schéma gén | ||
| 504 | |a Bibliogr. et sitogr. organisées p. 129-144. Bibliogr. générale. p. 149-156 | ||
| 520 | |a Analyses sur l'évolution récente de la discipline géographique dans l'enseignement secondaire, sur les savoirs et les savoir-faire développés par les enseignants en adéquation avec cette évolution, sur des pratiques pédagogiques concrètes (étude du paysage en 6e, environnement et aménagement en 6e et en 1ère. cartographie et schématisation en seconde). | ||
| 650 | |a Professeurs de géographie |z France | ||
| 650 | |a Géographie (discipline) |x Étude et enseignement |z France | ||
| 997 | |0 294034 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 910.7 THE |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.89 THE | ||

